O Zé Peão no Outubro Rosa

Na sexta feira dia 24/10/2014 o Programa Escola Zé Peão teve participação em uma roda de diálogo, em homenagem ao Outubro Rosa no Sindicato dos Trabalhadores da Indústria da Construção Civil (Sintricom) localizado no Varadouro, onde foi apresentada as políticas públicas em favor das mulheres.   

A atividade foi organizada pelo Sintricom, em parceria com o Sindicato das Trabalhadoras Domésticas e a Secretaria de Mulheres da Prefeitura de João Pessoa. “Queremos mobilizar as trabalhadoras de diversas áreas para informar a elas sobre os seus direitos trabalhistas, seu direito a uma saúde de qualidade e dar visibilidade a organização sindical das mulheres”, ressaltou a presidente do Sindicato das Trabalhadoras Domésticas, Glória Rejane da Silva. 

A secretária Socorro Borges apresentou as ações desenvolvidas pelas coordenadorias da Secretaria da Prefeitura de João Pessoa e o impacto positivo destas políticas na vida das mulheres. “Nestes dois anos, temos conseguido avanços significativos nas áreas de saúde, educação, trabalho e renda e combate a violência. No Centro de Referência Ednalva Bezerra, por exemplo, nenhuma das usuárias que passou por lá foi assassinada e conseguiram sair do ciclo da violência.

 

Sessão de Cinema do Programa Escola Zé Peão

O Programa Escola Zé Peão realizou no dia 24/09, às 19h, uma sessão de cinema com os educandos de todos os canteiros onde o programa atua. Contando com a presença dos coordenadores do Programa, da diretoria do Sindicato dos Trabalhadores da Construção Civil (SINTRICOM/JP), dos educadores, e, dos bolsistas dos projetos vinculados ao PEZP.

A sessão foi realizada no auditório do Centro de Educação da UFPB, com direito a pipoca e refrigerante para os presentes.

filme escolhido para a exibição foi "O caminho da nuvens" de 2003, do Diretor Vicente Amorim. O filme narra a história de uma família que, tendo bicicletas como meio de transporte, parte da região metropolitana de João Pessoa para o Rio de Janeiro em busca de um novo emprego e um salário de mil reais. O filme é baseado em um fato real, na história de Cícero Ferreira Dias, um caminhoneiro desempregado que, junto com sua mulher e seus cinco filhos, pedalou desde Santa Rita, na Paraíba, até o Bangu, no Rio de Janeiro.

 

Projeto PALMA oferece formação para educadores do PEZP

Ministrada pela professora Daniele Dias, pelo professor Timothy Ireland e pelos bolsistas do projeto, a formação aconteceu na ultima sexta-feira, 18/07, no laboratório de informática do Centro de Educação. Os educadores puderam acessar o sistema web de gestão do PALMA, assim como receber instruções de como realizar atividades pedagógicas com a utilização do recurso câmera fotográfica, que compõe as atividades do projeto AMCO – Aprendizagem Móvel no Canteiro de Obra.

O Programa de Alfabetização na Língua Materna (PALMA) é composto por um conjunto de aplicativos para celulares, que, a partir de atividades interativas auxilia no processo de alfabetização dos educandos do PEZP.

A cada atividade concluída pelo educando, no celular, é enviado para o sistema de gerenciamento do PALMA um relatório. Neste sistema os educadores podem acompanhar o progresso de cada educando.

 O projeto PALMA e AMCO com esta formação pretende proporcionar a melhor utilização da tecnologia móvel por educadores e educandos, contribuindo no processo de alfabetização e inclusão digital.

Projeto de Educação Nutricional inicia oficina nos canteiros da Escola Zé Peão

O Projeto de Educação Nutricional do Programa Escola Zé Peão inicia no dia de hoje a sua primeira rodada pelos canteiros onde a escola atua. 

Os objetivos dessa rodada da oficina são: 

• Inserir a problemática da Alimentação/Nutrição no contexto pedagógico da Escola Zé Peão, aproximando-a dos princípios metodológicos adotados pela Escola: contextualização, significação operativa e especificidade escolar;
• Recuperar conteúdos teórico-práticos já existentes nos participantes da oficina, colocando-os em evidência para que, problematizados, gerem novos conhecimentos e prospectivas para o trabalho nas salas de aula do Programa.

Lindemberg Medeiros, Coordenador do Projeto e Educação Nutricional e do PEZP fala sobre os objetivos da rodada do projeto nos canteiros:

"Estes objetivos se inserem dentro da sequencia atual do Projeto didático do PEZP que trata de:  "Promover discussão e reflexão junto aos estudantes operários sobre a realidade local abordando aspectos físicos, estrutural e humano nas localidades em que moram – comunidade, bairro, cidade, estado, país". Aí é que vai se inserir a discussão sobre alimentação, nutrição, trabalho e saúde".

Calendário do Projeto de Educação Nutricional

Projeto PALMA finaliza entrega de smartphones.

O Programa de Alfabetização na Língua Materna (PALMA) é um aplicativo
idealizado para que pessoas que se encontram em processo de alfabetização possam 
desenvolver de forma autônoma atividades interativas por meio de dispositivos digitais 
móveis. A tecnologia adotada neste caso é o smartphone. 

O PALMA foi introduzido experimentalmente no Programa Escola Zé Peão no ano de 2013, em duas salas de aula. Com resultado positivo, foi ampliado para todas as turmas no ano de 2014.

 O PALMA torna-se uma ferramenta complementar nos processos de aquisição da leitura e escrita por meio digital. Com atividades sonorizadas os educandos complementam as horas de aula realizando exercícios em cinco níveis de alfabetização.

Aproveitando a implantação da tecnologia móvel nos canteiros de obra, surge o projeto de extensão Aprendizagem Móvel no Canteiro de Obra (AMCO), que objetiva desenvolver atividades explorando ferramentas outras contidas no smartphone, câmera fotográfica, gravador de voz e vídeo, entre outros.

Na noite da última quarta, 04/06, os educandos do canteiro Almanara, da Empresa Vertical, localizado no bairro do Altiplano, receberam seus smartphones. A entrega contou com a presença do Professor Timothy Ireland, membro da coordenação do Projeto PALMA, que explicou aos educandos como o projeto funciona e quais os deveres deles para com o projeto. 

“O PALMA vem contribuir para o processo de alfabetização, como apoio pedagógico ao trabalho de sala de aula. Vem reforçar o trabalho da/o professor/a e, junto com o AMCO (Aprendizagem Móvel no Canteiro de Obra), busca facilitar o processo de inclusão digital do operário da construção civil” - Afirma o Professor Timothy.

Coordenação Pedagógica do PEZP inicia ciclo de reuniões com representantes de turma

A Coordenação Pedagógica do Programa Escola Zé Peão, realizou na última quarta, dia 28/05, na sede do SINTRICOM-JP, a primeira reunião com os representantes de turma eleitos pelos educandos no ano de 2014.

A reunião contou com a presença dos nove representantes dos canteiros onde a escola atua e de dois vice-representantes, e teve como objetivo principal familiarizar os representantes de turma a nova função por eles desempenhada, aproximá-los da coordenação, e também dos outros representantes. 

Os representantes, elo de ligação entre a coordenação e os educandos, relataram a situação de cada sala de aula com o objetivo de expor as dificuldades particulares de cada canteiro, e de buscar, em conjunto com a coordenação, uma maneira de solucionar os problemas apresentados.

A reunião tratou ainda do calendário letivo do mês de Junho, e da Festa Junina da escola que será realizada somente no mês de Julho devido aos jogos da Copa da Mundo e as Festividades Juninas que trarão uma diminuição considerável nos dias letivos. Os representantes foram informados ainda de que entre os dias 09 e 11/06 acontecerão as avaliações semestrais comandadas pelos educadores para verificar a evolução dos educandos, e que o recesso Junino terá início no dia 23 indo até o dia 27/06.

A próxima reunião acontecerá no dia 16/07, na sede do SINTRICOM-JP. 

Curso de Formação e Seleção de Educadores 2014

O Curso de Formação e Seleção de Educadores do PEZP, ocorreu do dia 10 ao dia 28 de fevereiro de 2014, das 18h30min as 21h30min, no Auditório do Bloco de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFPB, contando com a participação de 25 candidatos mais a presença de educadores e bolsistas que compuseram a equipe do ano anterior (2013).

Dinâmica de apresentação

Esse curso teve como objetivo  proporcionar uma formação que articula teoria e prática, através de encontros,  oficinas, estudos e discussões em torno dos seguintes temas: o operário da construção, a indústria da construção, o sindicato dos operários da construção, educação popular, o projeto como uma prática escolar, o processo de alfabetização de adultos trabalhadores, planejamento e avaliação do trabalho pedagógico, o lugar da sistematização na prática do educador. 

Atividade escrita objetivando discutir o conceito de sistematização da prática.

Essa formação tomou como ponto de partida os sujeitos do processo educativo, os operários da indústria da construção - e o contexto em que estão inseridos como trabalhadores,  cidadãos, e seres humanos - e visa a instrumentalizar o futuro educador, ou seja, prepará-lo para alfabetizar trabalhadores da construção civil, a partir do entendimento da alfabetização como um processo que possibilita a ampliação e o aprofundamento de sua compreensão da realidade social, por meio da aquisição da linguagem, da matemática e dos conhecimentos gerais, tendo em vista instrumentalizar esses trabalhadores para lhes possibilitar a reivindicação de seus direitos de trabalhadores e cidadãos e sua qualificação profissional.

Roda de diálogo com um dos fundadores do PEZP - o prof. Timothy Ireland.

Na primeira semana do curso foi trabalhado o Módulo Identidade dos Sujeitos da EJA,em que por meio de dinâmicas, leituras e discussões foram trabalhadas as identidades dos candidatos, dos educandos da EJA, em específico do trabalhador da construção civil, o que é um sindicato, o histórico da EJA, e por fim, a identidade do educador de jovens e adultos, fazendo os participantes refletirem acerca de quais características são necessárias a esse educador.

Dinâmica do rosto coletivo que buscou trabalhar a identidade individual e coletiva dos candidatos.

Na segunda semana o Módulo trabalhado foi de Metodologias Aplicadas a EJA em que os presentes participaram de oficinas, realizaram leituras, discussões e apresentaram seminários referentes a Educação Popular, os processos de alfabetização, o conceito de alfabetização e letramento, como também, a Metodologia de trabalho da Escola Zé Peão.

Oficina de Educação Popular com o Coordenador Geral do Programa - o prof. Lindemberg M. de Araújo.

Na última semana o Módulo trabalhado foi Planejamento e Avaliação, em que os presentes discutiram e construíram planos de aula específicos para os trabalhadores da construção civil, como também, expuseram esses planos por meio de micro-aulas que buscaram contemplar os princípios metodológicos do PEZP: a contextualização, a significação operativa e a especificidade escolar.

Dinâmica do telefone sem fio realizada em uma das micro-aulas.

Ao longo desse curso, os candidatos foram avaliados em relação ao seu  desempenho, interesse, assiduidade e  participação em todas as atividades do curso. No final do período inicial de formação houve uma entrevista individual com cada um dos candidatos onde eles avaliaram sua caminhada no curso e falaram sobre seu interesse de ser educador.